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1.復韻母和鼻韻母的發(fā)音。

2.熟讀255個字，會聽寫129個字，掌握24種筆畫名稱。

1.掌握由字組成的詞語、以及課文中的反義詞、數量詞。

2.課文的朗讀和背誦。

✲ 拼音部分：

6個單韻母，23個聲母，9個復韻母，9個鼻韻母，16個整體認讀音節(jié)，給字選擇正確的讀音。

✲字詞部分：

1.聽寫129個字和由129個字組成的詞語。掌握24種筆畫名稱，能按筆順規(guī)則正確書寫129個字。

2.本書中出現(xiàn)過的反義詞、數量詞。

3.字形變化，給字加一筆，去一筆，變一筆。

4.觀察圖形，認識事物，了解事物與拼音和字之間的聯(lián)系，進行音節(jié)、字、啟、圖的連接訓練。

✲句、課文部分

1.熟讀課文，背誦指定的篇目，重點訓練根據課文內容填空。

2.認識句號、問號、感嘆號。根據不同的語氣讀好這些句子。

3.能仿照練習中的句式練習說話，

如：誰在什么地方干什么?

       什么地方有什么?

       有……有……還有……

4.能看圖復述圖意，并用一句話或幾句話說出圖意，進行拓展練習，指導畫、寫結合。

1.根據課作業(yè)和課堂作業(yè)本單元試卷的內容，整理好復習內容。

2.對重點拼音進行輔導。

3.把握好知識的重點、難點以及知識間的內在聯(lián)系，使孩子都在原來的基礎上有所提高。

4.關注孩子已經掌握了什么，具備了什么能力，在哪些地方還需努力。

1.漢語拼音

①鞏固已學過的漢語拼音知識，能夠準確、熟練的拼讀音節(jié)，能借助拼音識字、正音、閱讀，學習普通話。

②熟練掌握大寫字母，聲母，音序，音節(jié)。

③會看拼音寫漢字、詞語和句子。

2.字、詞

①理解本冊的生字，能讀準字音，記住字形，結合語言環(huán)境理解字義。

②能在具體的語言環(huán)境中辨析同義詞、反義詞，選擇適當的詞語。

③會在口頭和書面正確運用學過的詞語，并能按一定的規(guī)則進行正確搭配。

④聯(lián)系上下文理解含義深刻的詞語，領會其感情色彩。

3.句子

①能找出句子中用錯的字詞，并改正。

②能用修改符號修改明顯的病句。

③能用常用的詞語和關聯(lián)詞造句。

④能把句子寫具體(擴句、縮句)，并且能判斷修辭手法，使用比喻、擬人、夸張、排比等手法寫句子。

⑤能把陳述句改為反問句、感嘆句。

4.標點符號

鞏固書名號、頓號、引號等標點符號的用法。

5.課文與閱讀

①熟悉每課內容，按要求復述，背誦有關課文，按要求依照課文內容填空。

②欣賞古詩的語言美，意境美，能默寫并逐句解釋。

③理解課文中含義深刻的句子。

④能閱讀短文，完成有關練習。

1、以聽寫的方式檢查字詞。復習課后生字詞及補充的四字詞、成語。復習單元同步練習中出現(xiàn)的詞語。聽寫后做評講，將易錯字、重難點字重點講解。

2、抽背和默寫重點語段相結合。

3、整理這學期所有的試卷和練習題。

4、了解考試技巧、強調卷面的書寫。

5、閱讀：

①課內語段：抓重點課文的重點語段，了解文章的中心，進行閱讀的訓練。(注重古詩文的背誦、理解、默寫)

②課外語段要注重能力的培養(yǎng)，訓練答題方法，形成閱讀能力。

1.字：

①生字表里所有的生字組詞，聽寫。

②多音字組詞，能正確區(qū)分所學的形近字、同音字。

③進一步鞏固平常學習中的易錯字、難記憶的字。

④每個單元的讀讀寫寫全部都會寫，聽寫要過關。

2.詞：

①課本里、練習冊里的所有生詞都要會寫，會運用。

②牢記所有四字詞語、成語，聽寫，并會填空。

③按照詞的類型分類復習，認讀并聽寫這些詞語。

④復習課文中出現(xiàn)詞語的近義詞和反義詞。

⑤根據句意填出適當的詞語。

3.句：

①所有日積月累里的句子全部會背，會默寫。

②所有句型之間的轉換，復習練習冊上、卷子上的難點，弱點。

③會背誦默寫日積月累中的名言警句及古詩。

④能夠按照一定的順序排列次序錯亂的句子。

⑤能按要求完成或改寫各種句式：比喻句、擬人句、陳述句、被字句、把字句、縮句、擴句。

4.段：

①能正確背誦要求背誦的課文段落，并能按課文原形填空。

②正確在段落中使用逗號、句號、問號、感嘆號、引號、分號，能給句子加上正確的標點符號。

5.篇：

①抓住練習冊和卷子上的篇章練習為主，其中字、詞、句都要進行練習。

②將書上所有精讀課文內容都過一遍，每個單元卷子中的閱讀理解逐個復習。

1、第一階段，以課文為單位，抓住課文重點章節(jié)及課后習題，適當練習測驗，加深鞏固與理解，一課一課進行復習。

2、第二階段，以字、詞、句、篇、習作為單位，以7個練習為重點，分門別類進行復習。將全書中的知識進行歸類，循序漸進。

3、第三階段，全面檢測，查漏補缺。在前兩個階段的復習基礎上，對全冊教材的語文知識進行全面檢測，用相關模擬測驗題進行測驗，找出仍存在的問題，進行重點了解，解決疑難問題。

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